(资料图片仅供参考)

电影从人物入手，从当时美国校园里经典的几个团体（书呆子，运动员，怪胎，公主病，流氓，以及老师）中各塑造一例，用小群像展现了当时米国学校和家庭教育的失败之处，主旋律是批判和反抗。从影片中看，家庭的普遍不幸：①忽视②高压教育③家暴④父母不和⑤两代人价值观冲突⑥没有爱

学校中普遍：①团体分明，团体对外鄙视链，对内隐性施压②排挤和霸凌③毒品问题④看不起书呆子的实质是鄙视知识⑤不论男女生都以性为傲，以处为耻⑥老师不理解、不尊重、不在乎⑦学生有心理问题的多⑧评价体系仍不健全

当时社会上：①对这一代孩子失去信心，也无人在意他们的内心世界，放逐“怪”“坏”“没未来”的孩子②不尊重女性的风气，许多人认为女人是没有灵魂可以随意辱骂打压的，整个社会强调“性”，这种风气甚至深度侵入校园③随处可见的对底层劳动人民的傲慢（清洁工）

这样的社会风气不是个人可以抗衡的，也不是你意识到就会有所改变。一起做坏事，一起坦露内心后，互相不理解的各个小团体发现他们并非泾渭分明，甚至有相似的痛苦，他们在今天成为了朋友，但大氛围注定了他们的分道扬镳，不如再疯狂一点，难忘今宵——叛逆吧！于是，有的人改头换面，有的人坠入爱河，有的人偷尝禁果，有的人写五份检讨并掺杂私货，他们在没有老师的留校室大奏乐舞，舒缓精神上久积的高压。

片中老师和清洁工的对话，是在说有时我们总爱找那个“犯错的人”，例如：是孩子一届不如一届/是那个小子让我丢脸而不是我自己搞砸了/“垮掉的一代”/都怪某某某……，因为指责别人易于反思自己，上升到社会层面：怪罪某一代人或某一群人，是比找出问题解决问题更轻松的让所有人满意的答案，而大众很多时候乐于接受这套说辞，实际这于解决问题无益。

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